Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.ifla.org/handle/123456789/63Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | en_US |
| dc.contributor.author | IFLA School Libraries Section Standing Committee | - |
| dc.contributor.editor | Schultz-Jones, Barbara | - |
| dc.contributor.editor | Oberg, Dianne | - |
| dc.contributor.editor | International Association of School Librarianship Executive Board | - |
| dc.date.accessioned | 2021-01-22T17:11:59Z | - |
| dc.date.available | 2019-05-13 | - |
| dc.date.available | 2021-01-22T17:11:59Z | - |
| dc.date.issued | 2019-05 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.ifla.org/handle/123456789/63 | - |
| dc.description.abstract | تقارير إفلا الاحترافية 77 ). تم ) IFLA / UNESCO تشكل هذه التوجيهات الإصدار الثاني من إرشادات مكتبة تطوير الإصدار الأول من المبادئ التوجيهية للمكتبة المدرسية في عام 2002 بواسطة قسم المكتبات المدرسية، ثم أطلق عليه قسم المكتبات ومراكز المصادر. تم تطوير هذه الإرشادات لمساعدة محترفي المكتبات المدرسية وصناع القرار التعليمي في جهودهم لضمان وصول جميع الطلاب والمدرسين إلى برامج وخدمات المكتبة المدرسية الفعالة التي يقدمها أمناء المكتبة المدرسية المؤهلون. | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.publisher | International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) | en_US |
| dc.relation.isversionof | https://repository.ifla.org/handle/123456789/58 | en_US |
| dc.relation.replaces | https://repository.ifla.org/handle/123456789/515 | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_US |
| dc.subject | Subject::Library and information standards | en_US |
| dc.subject | Subject::School librarians | en_US |
| dc.subject | Subject::School libraries | en_US |
| dc.title | المبادئ التوجيهية للمكتبة المدرسية (الإفلا) | en_US |
| dc.title.alternative | IFLA School Library Guidelines, 2nd revised edition | en_US |
| dc.type | Standards | en_US |
| dc.rights.holder | International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) | en_US |
| dc.audience | Audience::School Libraries Section | en_US |
| ifla.oPubId | 9512 | en_US |
| ifla.Unit | Units::Section::School Libraries Section | en_US |
| dc.contributor.translator | Al-Fulaij, Bader | - |
| dc.contributor.translator | Al Ansari, Amna | - |
| Appears in Collections: | IFLA Publications | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ifla-school-library-guidelines-ar.epub | المبادئ التوجيهية للمكتبة المدرسية (الإفلا) | 142.93 kB | EPUB | View/Open |
| ifla-school-library-guidelines-ar.pdf | 1.93 MB | Adobe PDF |  View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
