Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.ifla.org/handle/123456789/2216
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.rights.licenseCC BY 4.0en_US
dc.contributor.authorChu, Clara M.-
dc.contributor.authorRaju, Jaya-
dc.contributor.authorCunningham, Chris-
dc.contributor.authorJi, Jiuming-
dc.contributor.authorOrtíz-Repiso Jiménez, Virginia-
dc.contributor.authorSlavic, Aida-
dc.contributor.authorTalavera-Ibarra, Ana María-
dc.contributor.authorZakaria, Sohaimi-
dc.contributor.authorBuilding Strong LIS Education (BSLISE) – A working group of the IFLA Section on Education and Training (SET), Section on Library Theory and Research (LTR) and the LIS Education in Developing Countries SIG-
dc.contributor.authorIFLA Section on Education and Training-
dc.contributor.authorIFLA Library Theory and Research Section-
dc.contributor.authorIFLA LIS Education in Developing Countries Special Interest Group-
dc.date.accessioned2022-10-27T13:14:12Z-
dc.date.available2022-10-27-
dc.date.available2022-10-27T13:14:12Z-
dc.date.issued2022-10-27-
dc.identifier.urihttps://repository.ifla.org/handle/123456789/2216-
dc.description.abstractُعد إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات بمثابة إطار عمل لتطوير برامج التعليم /الدراسات في مجال المكتبات والمعلومات. وهي تقدم أهم مجالات المعرفة الأساسية، والعناصر اللازمة لإعداد برامج تعليم قوية. كما تحل محل إرشادات الإفلا لعام 2012 لبرامج التعليم المهنية في مجال لمكتبات/ المعلومات. وتعزز الإرشادات الجديدة جودة برامج التعليم في مجال المكتبات والمعلومات سواء على مستوى البكالوريوس أم على مستوى الدراسات العليا أم التعليم المستمر لإعداد مهنيين في مجال المكتبات والمعلومات مؤهلين لبيئة معلومات عالمية ديناميكية. وينبغي الاسترشاد بها عند تخطيط برامج جديدة وتطويرها، أو عند تقييم برامج قائمة للتأكد من استيفائها لمعايير الجودة المحلية ومهامها المؤسسية، وتوافقها مع إرشادات الجودة الدولية. وهي تستند إلى مبادئ الإنصاف والتنوع والشمول وإمكانية الوصول. كما أنها من مهمة لإدارة برامج تعليم المكتبات والمعلومات، وللموظفين الأكاديميين، والطلاب، والممارسين المهنيين، والحكومات، والهيئات المهنية وغيرهم من أصحاب المصلحة المشاركين في مجال المعرفة، والمهارات المتوقعة من مهنيي المكتبات والمعلومات.ar
dc.language.isoaren_US
dc.publisherInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)en_US
dc.relation.isversionofhttps://repository.ifla.org/handle/123456789/1987en_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectSubject::Library and information scienceen_US
dc.subjectSubject::Education and trainingen_US
dc.titleإرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلوماتen_US
dc.title.alternativeIFLA Guidelines for Professional Library and Information Science (LIS) Education Programmesen_US
dc.typeStandardsen_US
dc.rights.holderInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)en_US
dc.audienceAudience::Education and Training Sectionen_US
dc.audienceAudience::LIS Education in Developing Countries Special Interest Groupen_US
dc.audienceAudience::Library Theory and Research Sectionen_US
dc.audienceAudience::IFLA Standardsen_US
ifla.oPubId0en_US
ifla.UnitUnits::Section::Education and Training Sectionen_US
ifla.UnitUnits::Special Interest Group::LIS Education in Developing Countries Special Interest Groupen_US
ifla.UnitUnits::Section::Library Theory and Research Sectionen_US
Appears in Collections:Committee Publications

Files in This Item:
File SizeFormat 
IFLA Guidelines for Professional LIS Education Programmes-ar.pdf488.2 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons