CC BY 4.0IFLA School Libraries Section Standing CommitteeSchultz-Jones, BarbaraOberg, DianneInternational Association of School Librarianship Executive Board2021-01-222019-05-132021-01-222019-05https://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/63تقارير إفلا الاحترافية 77 ). تم ) IFLA / UNESCO تشكل هذه التوجيهات الإصدار الثاني من إرشادات مكتبة تطوير الإصدار الأول من المبادئ التوجيهية للمكتبة المدرسية في عام 2002 بواسطة قسم المكتبات المدرسية، ثم أطلق عليه قسم المكتبات ومراكز المصادر. تم تطوير هذه الإرشادات لمساعدة محترفي المكتبات المدرسية وصناع القرار التعليمي في جهودهم لضمان وصول جميع الطلاب والمدرسين إلى برامج وخدمات المكتبة المدرسية الفعالة التي يقدمها أمناء المكتبة المدرسية المؤهلون.arhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Subject::Library and information standardsSubject::School librariansSubject::School librariesالمبادئ التوجيهية للمكتبة المدرسية (الإفلا)IFLA School Library Guidelines, 2nd revised editionStandardsInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)