Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.ifla.org/handle/123456789/2216| Title: | إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات |
| Other Titles: | IFLA Guidelines for Professional Library and Information Science (LIS) Education Programmes |
| Authors: | Chu, Clara M. Raju, Jaya Cunningham, Chris Ji, Jiuming Ortíz-Repiso Jiménez, Virginia Slavic, Aida Talavera-Ibarra, Ana María Zakaria, Sohaimi Building Strong LIS Education (BSLISE) – A working group of the IFLA Section on Education and Training (SET), Section on Library Theory and Research (LTR) and the LIS Education in Developing Countries SIG IFLA Section on Education and Training IFLA Library Theory and Research Section IFLA LIS Education in Developing Countries Special Interest Group |
| Keywords: | Subject::Library and information science Subject::Education and training |
| Issue Date: | 27-Oct-2022 |
| Publisher: | International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) |
| Abstract: | ُعد إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات بمثابة إطار عمل لتطوير برامج التعليم /الدراسات في مجال المكتبات والمعلومات. وهي تقدم أهم مجالات المعرفة الأساسية، والعناصر اللازمة لإعداد برامج تعليم قوية. كما تحل محل إرشادات الإفلا لعام 2012 لبرامج التعليم المهنية في مجال لمكتبات/ المعلومات. وتعزز الإرشادات الجديدة جودة برامج التعليم في مجال المكتبات والمعلومات سواء على مستوى البكالوريوس أم على مستوى الدراسات العليا أم التعليم المستمر لإعداد مهنيين في مجال المكتبات والمعلومات مؤهلين لبيئة معلومات عالمية ديناميكية. وينبغي الاسترشاد بها عند تخطيط برامج جديدة وتطويرها، أو عند تقييم برامج قائمة للتأكد من استيفائها لمعايير الجودة المحلية ومهامها المؤسسية، وتوافقها مع إرشادات الجودة الدولية. وهي تستند إلى مبادئ الإنصاف والتنوع والشمول وإمكانية الوصول. كما أنها من مهمة لإدارة برامج تعليم المكتبات والمعلومات، وللموظفين الأكاديميين، والطلاب، والممارسين المهنيين، والحكومات، والهيئات المهنية وغيرهم من أصحاب المصلحة المشاركين في مجال المعرفة، والمهارات المتوقعة من مهنيي المكتبات والمعلومات. |
| URI: | https://repository.ifla.org/handle/123456789/2216 |
| Appears in Collections: | Committee Publications |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| IFLA Guidelines for Professional LIS Education Programmes-ar.pdf | 488.2 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
