IFLA Repository
The IFLA Repository was established to collect and disseminate works by the global IFLA community. Here you can explore IFLA Standards, key publications, core documents and much more. Items in the repository are integrated with our main website, IFLA.org, as “Resources” and displayed in a separate Resources page of the website, as well as in relevant unit or topic pages.
If you have questions about this site, please contact repository@ifla.org.
Recent Submissions
Item type: Item , ԻՖԼԱ-ՅՈՒՆԵՍԿՕ դպրոցական գրադարանի հռչակագիր 2025(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2026-04-03) International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA); UNESCO; Hayrapetyan, Nerses; National Library of ArmeniaԻՖԼԱ-ՅՈՒՆԵՍԿՕ դպրոցական գրադարանի 2025 թվականի հռչակագիրը ԻՖԼԱ/ՅՈՒՆԵՍԿՕ դպրոցական գրադարանի նախկին «Դպրոցական գրադարանը բոլորի համար ուսուցման և կրթության գործընթացում» (1999) հռչակագրի նորացված հրա¬տարակությունն է: Նոր տարբերակն արտացոլում է տեխնոլոգիաների, հասարակության և կրթության բազմաթիվ փոփոխությունները և իրենից ներկայացնում է կարևոր և օգտակար գործիք դպրոցական գրադարանների առաջխաղացման համար՝ որակյալ և ներառական կրթություն ապահովելու համար: Տեքստը ԻՖԼԱ-ի, Դպրոցական գրադարան¬ների միջազգային ասոցիացիայի (ԴԳՄԱ) և աշխարհի դպրոցական գրադարանային համայնքների համագործակցության արդյունք է: Այն անգլերեն համատեղ հրատարակվել է ԻՖԼԱ-ի դպրոցական գրադարանների մշտական հանձնաժողովի և ԴԳՄԱ-ի կողմից 2021 թվականի սեպտեմբերի 12-ին և հաստատվել է ԻՖԼԱ-ի կառավարման խորհրդի կողմից 2023 թվականի ապրիլի 17-ին: Հետագայում այն հաստատվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի «Տեղեկատվություն բոլորի համար» ծրագրի (IFAP) միջկառավարական խորհրդի 13-րդ նստաշրջանում՝ 2025 թվականի ապրիլին: [Ներսես Հայրապետյան: Հայաստանի ազգային գրադարան]Item type: Item , Minutes of meeting: Information Literacy Section, 5 December 2025(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2026-04-03) IFLA Information Literacy Section Standing CommitteeMeeting minutes from the Information Literacy Section Business meeting, held on Friday, December 5th 2025, 15:30 to 16:30 CET.Item type: Item , Newsletter: Libraries for Children and Young Adults Section, Winter 2026(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2026-04-01) Soini, Nathalie; Elkony, Dalia; Gaillard, Romain; Čolić, Tanja; Djumaniyazovam, Maqsuda; Jones, October; Lobwein, Leanna; Barnes, Catherine; Matthews, Sue; Musleh, Wisam; Nolan, Shaun; Perniola, Cinzia; Rangel, Ema; Saha, Payel; Vidruțiu, Cristina; Yavuzdemir, Merve; Arıoğlu, Sevgi; Heng, Huey Bin; Tinta, LavraThe articles in this newsletter demonstrate innovative ways to spark the love of reading, specifically with children and young adults. Examples come from library programs based in Egypt, France, Serbia, Uzbekistan, the United Kingdom, Australia, Canada, the United Arab Emirates, Sweden, Italy, Mexico, India, Romania, and Türkiye. Also included are section insights from the World Library and Information Congress, held in Kazakhstan in August 2025.Item type: Item , Minutes of Meeting: Enviroment, Sustainability and Libraries Section, 25 November 2025(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2025-11-25) IFLA Enviroment Sustainability and Libraries Section Standing CommittieMinutes of IFLA Environment, Sustainability and Libraries Section Business Meeting held via Zoom on 25-26 November 2025.Item type: Item , Some aspects of European librarianship; or, three eggs juggled out of Europe's library hat(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 1974) Wijnstroom, MargreetIn this 1974 address, IFLA Secretary General Margreet Wijnstroom examines the distinct landscape of European librarianship with a focus on international cooperation. She identifies three "peculiarities" of the continent: the controversial public lending right, the efficiency of centralized library supply agencies, and the growing movement toward democratization within the profession. Wijnstroom highlights how various nations, particularly in Scandinavia and the Netherlands, compensate authors for library loans while navigating complex copyright and moral rights issues. She also contrasts the collaborative infrastructure found in North West Europe with the more individualistic approach elsewhere. Finally, the text explores the shift toward inclusive library associations and staff participation in management, arguing that professional unity and shared responsibility are essential for modernizing the field.