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https://repository.ifla.org/handle/123456789/650| Title: | Die Nutzung von Forschung zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenzen in Bibliotheken: Ein Leitfaden für Bibliothekare |
| Other Titles: | Using Research to Promote Literacy and Reading in Libraries: Guidelines for Librarians |
| Authors: | Farmer, Lesley Stricevic, Ivanka Canton, Barbara Thomson, Douglas |
| Keywords: | Subject::Literacy and reading Subject::Reading promotion |
| Issue Date: | Oct-2011 |
| Publisher: | International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) |
| Series/Report no.: | IFLA Professional Reports;No. 129 (Translation of No. 125); |
| Abstract: | Diese neue Broschüre verfolgt drei Ziele: 1.) Ermutigung von Bibliothekaren, Forschung für ihre Alphabetisierungs- und Leseförderungsmaßnahmen zu nutzen; 2.) Ermutigung anderer Organisationen, die Alphabetisierung und Lesen fördern, für ihre eigenen Förderaktivitäten die einschlägige Forschung zu nutzen; 3.) Ermutigung von Bibliothekaren und anderen Organisationen, anwendungsbezogene und auswertende Forschung durchzuführen. |
| URI: | https://repository.ifla.org/handle/123456789/650 |
| ISBN: | 9789077897539 |
| Appears in Collections: | IFLA Publications |
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| File | Description | Size | Format | |
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| ifla-professional-reports-nr-129-de.pdf | Die Nutzung von Forschung zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenzen in Bibliotheken: Ein Leitfaden für Bibliothekare | 1.09 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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