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dc.contributor.authorIFLA Literacy and Reading Section-
dc.date.accessioned2021-05-31T14:54:00Z-
dc.date.available2004-08-11-
dc.date.available2021-05-31T14:54:00Z-
dc.date.issued2004-08-
dc.identifier.urihttps://repository.ifla.org/handle/123456789/715-
dc.description.abstractDie IFLA-Sektion „Lesen“ möchte einige praktische Vorschläge für das Personal in Bibliotheken präsentieren, das damit befaßt ist, die Lese- und Schreibfähigkeit in unserer Gesellschaft zu fördern. Wir sind der Auffassung, daß Bibliotheken zur Förderung der Lese-und Schreibfähigkeit besonders geeignet sind. Sie können ihre eigenen Projekte entwickelnund solche anderer Organisationen unterstützen.Die Ziele dieses Leitfadens sind: 1.) Bibliotheken dazu zu ermutigen, sich in Lese- und Schreibförderungsprojekten zu engagieren; 2.) Eine informelle Liste von Kriterien zur Evaluierung von bereits laufenden Bibliotheksprojekten bereitzustellen.en_US
dc.language.isodeen_US
dc.relation.isversionofhttps://repository.ifla.org/handle/123456789/712en_US
dc.subjectSubject::Literacy and readingen_US
dc.subjectSubject::Reading programmesen_US
dc.subjectSubject::Reading promotionen_US
dc.titleEmpfehlungen für Alphabetisierungsprojekte in Bibliotheken Einige praktische Ratschlägeen_US
dc.title.alternativeGuidelines for Library-Based Literacy Programsen_US
dc.typeBrochuresen_US
dc.rights.holderInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)en_US
dc.audienceAudience::Literacy and Reading Sectionen_US
ifla.oPubId8076en_US
ifla.UnitUnits::Section::Literacy and Reading Sectionen_US
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guidelines-for-library-based-literacy-programs-de.pdfEmpfehlungen für Alphabetisierungsprojekte in Bibliotheken Einige praktische Ratschläge113.92 kBAdobe PDFThumbnail
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