Browsing by Author "Schnuer, Susan"
Now showing 1 - 20 of 20
Results Per Page
Sort Options
Item Directrices de la IFLA para el Desarrollo Profesional Continuo: principios y buenas prácticas (Segunda edición)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2020-03) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, Juanita; Jara de Sumar, JuanitaEl propósito de este documento es alertar a la profesión sobre la importancia de invertir en el desarrollo y mantenimiento del conocimiento experto de su personal. Se pretende asesorar los esfuerzos de personas individuales, asociaciones e instituciones para garantizar el aprendizaje continuo de una profesión debidamente capacitada para proporcionar un servicio de calidad a sus usuarios. Estas directrices están destinadas a quienes se dedican a las bibliotecas y a la información, así como a aquéllos que son responsables de conducir experiencias educativas y ofrecer y/o fomentar desarrollo profesional continuo y aprendizaje en el lugar de trabajo. Aunque este documento se centra principalmente en el contexto bibliotecario, es pertinente también para los profesionales de la información que no trabajan en ambientes tradicionales.Item Executive Summary - إرشادات الإفلا في التنمية المهنية المستمرة :المبادئ وأفضل الممارسات(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2017-05) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, Juanita; Charaf, Inaamتهدف هذه الوثيقة إلى لفت انتباه المهنيين إلى أهمية الاستثمار في التطوير والمحافظة على الخبرة المهنية لدى الموظفين .والمقصود من هذا البرنامج هو تقديم المشورة والنصح للأفراد والجمعيات والمؤسسات لدعمها في جهودها الرامية إلى ضمان التعلم المستمر لكوادر من المنتظر أن تكون مؤهلة بشكل جيد لتقديم خدمات ممتازة للمستفيدين .أما الجمهور المعني بهذه الارشادات والمبادئ، فيضم المهنيين العاملين في مجال المكتبات والمعلومات وكذلك أولئك الذين يتحملون المسؤولية لتقديم الخبرات التعليمية وتقديم و /أو تشجيع التطوير المهني المستمر والتعلم في العمل . كما أن هذه الوثيقة، بقدر ما تركز في المقام الأول على المكتبات، فإنها ً اضيأ تنطبق على المهنيين العاملين في مجال المعلومات خارج البيئات التقليدية المتعارف عليهاItem IFLA Développement professionnel continu : Principes et pratiques exemplaires (Résumé exécutif)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2017-10) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, JuanitaLa qualité et l'efficacité des services de bibliothèque et d'information dépendent de l'expertise du personnel. L'évolution constante des besoins des sociétés, l'évolution des technologies et la croissance du savoir professionnel exige des bibliothécaires et autres professionnels de l'information qu’ils élargissent leurs connaissances et mettent à jour leurs compétences sur une base continue. Comme indiqué à l'origine dans le Manifeste sur la bibliothèque publique (1994) de l'UNESCO/IFLA: "Le bibliothécaire est un intermédiaire actif entre les utilisateurs et les ressources. La formation professionnelle et continue du bibliothécaire est indispensable pour assurer des services adéquats." La Section du perfectionnement professionnel continu et de l'apprentissage en milieu de travail de l'IFLA (CPDWL) a entrepris un projet d'élaboration de lignes directrices, qui a donné lieu à la publication en 2006 de l'ouvrage Développement professionnel continu : Principes et pratiques exemplaires. Les dix énoncés qui composent les Principes étaient fondés sur une revue de littérature professionnelle approfondie et sur une consultation avec des personnes expérimentées du domaine de l'éducation permanente. Ils ont été approuvés par le Comité permanent de la CPDWL au printemps 2006. Afin de juger de leur validité actuelle, une mise à jour de la revue de littérature professionnelle originale a été effectuée en 2014. Sur la base de cette révision, un nouveau document a été préparé en 2015 ; il élargit et réorganise les dix Principes de 2006, et ajoute un glossaire et des annexes ainsi que des ressources supplémentaires.Item IFLA Guidelines for Continuing Professional Development: Principles and Best Practices (Second edition)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2016-06) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, JuanitaThe IFLA Guidelines for Continuing Professional Development: Principles and Best Practices have been prepared by the Section for Continuing Professional Development and Workplace Learning (CPDWL) Section. This document, published in 2016, underscores the fact that the future of the LIS profession depends on ongoing learning and professional development. The specific roles and responsibilities of individuals and institutions are highlighted: * The learner * The employer * Professional associations and other bodies involved in library development * Library & Information Science degree-granting programmes * Training providers. The Guidelines are available as: * The full document in English and translated into other languages * The summary document in English and translated into other languages * Posters in English and translated into other other languages. The CPDWL Standing Committee welcomes further translations of the Guidelines. Please contact Gill Hallam (gillian.hallam1@bigpond.com) if you would like further information.Item IFLA Richtlinien für kontinuierliche berufliche Entwicklung: Prinzipien und Best Practices (Zweite Auflage)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2017-04) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, JuanitaDas vorliegende Dokument soll den Berufsstand auf die Bedeutung der Investition in die Entwicklung und Aufrechterhaltung des Fachwissens von Personal hinweisen. Es zielt darauf ab, Einzelpersonen, Verbände und Institutionen in ihren Bemühungen zu beraten, das fortlaufende Lernen für einen hoch qualifizierten Beruf zu sichern, um seinem Publikum einen ausgezeichneten Service zu bieten. Die Zielgruppe für diese Richtlinien umfasst Praktizierende in Bibliothek / Information, sowie diejenigen, die für die Bereitstellung von Bildung verantwortlich sind und das Angebot und / oder kontinuierliche berufliche Entwicklung und das Lernen am Arbeitsplatz fördern. Obwohl dieses Dokument vor allem auf den Bibliothekskontext fokussiert, gilt es auch für Experten, die außerhalb von traditionellen Umgebungen arbeiten.Item IFLA:s riktlinjer för kontinuerlig professionell utveckling – principer och best practice (Andra upplagan)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2017-03) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, Juanita; Larson, PerBibliotekens och informationstjänsternas kvalitet är beroende av personalens kompetens. Samhällets ständigt föränderliga behov, teknologiska förändringar och den växande professionella kunskapsbasen kräver att bibliotekarier och andra informationsspecialister kontinuerligt vidgar sina kunskaper och uppdaterar sina färdigheter, vilket lyftes fram redan 1994 i IFLA:s /UNESCO:s folbiblioteksmanifest Bibliotekarien ska vara en aktiv förmedlare av bibliotekets resurser. Yrkesutbildning och fortbildning av bibliotekarierna är en förutsättning för en fullgod kvalitet på bibliotekets tjänster. IFLA:s sektion Continuing Professional Development and Workplace Learning (CPDWL) genomförde ett projekt för att utveckla riktlinjer, vilket 2006 resulterade i Continuing Professional Development: Principles and Best Practices. Principernas tio påståenden baserades på en omfattande litteraturgenomgång och utformades i samråd med erfarna fortbildare, och de antogs av CPDWL:s styrelse våren 2006. För att bedöma deras giltighet i dag gjordes en uppdaterad litteraturgenomgång 2014. Utifrån denna förbereddes en ny rapport 2015 där de tio principerna utvidgades och organiserades om, samt utökades med en ordlista och bilagor med ytterligare resurser.Item Linee guida IFLA per lo sviluppo professionale continuo: principi e buone pratiche (Sintesi)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2017-05) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, Juanita; Tammaro, Anna MariaIl presente documento è stato redatto con l’intento di sensibilizzare la professione sull’importanza dell’investimento nello sviluppo e nel mantenimento delle competenze del personale. Esso si rivolge agli individui, alle associazioni e alle istituzioni, affinché con i loro sforzi assicurino l’apprendimento continuativo per una professione che così sarà pronta a fornire servizi di eccellenza al proprio pubblico di riferimento. I destinatari di queste linee guida comprendono tanto i professionisti delle biblioteche e dell’informazione quanto coloro che forniscono esperienze formative e offrono e/o incoraggiano lo sviluppo professionale continuo e l’apprendimento in servizio. Sebbene il focus principale sia sul contesto bibliotecario, il documento si applica anche ai professionisti dell’informazione che lavorano al di fuori dell’ambiente tradizionale.Item Update CPDWL Newsletter, December 2010(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2010-12-18) Lang, Ulrike; Schnuer, Susan; Piggott, Sylvia; Gundersen, Arne; Cullen, Michael; Breen, Eileen; Jara de Súmar, JuanitaItem Update CPDWL Newsletter, January 2020(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2020-01) Hallam, Gillian; Lang, Ulrike; Gastinger, Almuth; Stenberg, Ewa; Ertel, Monica; Isberg, Catharina; Pun, Raymond; Schnuer, Susan; Bereslavskaia, Maria; Jara de Súmar, JuanitaItem Update CPDWL Newsletter, June 2008(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2008-06-11) Smith, Ian; Schnuer, Susan; Varlejs, Jana; Piggott, Sylvia; Huang, Li-Hung; Ertel, MonicaItem Update CPDWL Newsletter, June 2009(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2009-06-02) Schnuer, Susan; Gwyer, Roisin; Piggott, Sylvia; Tammaro, Anna Maria; Ritchie, Ann; Jara de Súmar, JuanitaItem Update CPDWL Newsletter, June 2010(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2010-06-23) Lang, Ulrike; Schnuer, Susan; Fontanin, Matilde; Lubans, John Jr.; Belmekki, Lamyaa; Breen, Eileen; Lehto, Anne; Jara de Súmar, JuanitaItem Update CPDWL Newsletter, June 2011(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2011-06-13) Schnuer, Susan; Lang, Ulrike; Piggott, Sylvia; Pasanen, Irma; Jara de Súmar, JuanitaItem Update CPDWL Newsletter, June 2016(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2016-06) Isberg, Catharina; Stenberg, Ewa; Varlejs, Jana; Schnuer, Susan; Garcia-Febo, Loida; Gastinger, Almuth; IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section Standing Committee; Jara de Súmar, JuanitaItem Update CPDWL Newsletter, November 2009(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2009-11-07) Schnuer, Susan; Lang, Ulrike; Piggott, Sylvia; Fontanin, Matilde; Nhlapo, Lindile I; Li-hung, Huang; Juanita, Jara de SúmarItem Update CPDWL Newsletter, October 2006(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2006-10-24) Varlejs, Jana; Schnuer, Susan; Smith, Ian; Piggott, Sylvia; Genoni, Paul; Gwyer, Roisin; Ritchie, AnnItem Update CPDWL Newsletter, October 2007(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2007-10-22) Smith, Ian; Varlejs, Jana; Ritchie, Ann; Piggott, Sylvia; Schnuer, Susan; Ritchie, AnnItem Update CPDWL Newsletter, October 2008(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2008-10-12) Schnuer, Susan; Tamaro, Anna Maria; Gwyer, Roisin; Piggott, Sylvia; Juanita, Jara de SúmarItem Руководство ИФЛА по непрерывному профессиональному образованию: принципы и передовой опыт (Второе издание)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2019-04) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, JuanitaЦель настоящего документа – обратить внимание библиотекарей и информационных работников на важность инвестирования в поддержание и развитие высокого квалификационного уровня кадров. Он призван стать руководством для частных лиц, ассоциаций и учреждений в их деятельности по обеспечению непрерывного образования библиотечных и информационных специалистов с тем, чтобы уровень их квалификации позволял им оказывать услуги на высоком профессиональном уровне. Данное пособие предназначено для библиотечных и информационных специалистов-практиков, а также для всех тех, кто отвечает за проведение учебных мероприятий и организацию и/или вовлечение работников в непрерывное профессиональное образование и обучение на рабочем месте. Данный документ может быть взят на вооружение не только библиотекарями, но и информационными специалистами, осуществляющими свою профессиональную деятельность вне библиотечного сектора.Item 國際圖書館協會聯盟繼續專業發 展:指導原則與最佳實踐 (摘要)(International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 2017-05) IFLA Continuing Professional Development and Workplace Learning Section; Varlejs, Jana; Lewis, Vivian; Schnuer, Susan; Jara de Sumar, Juanita; Wu, Mei-Mei本文件旨在提醒專業人士要注意投資於員 工專業知識發展與維持的重要性,其主要 的目的在建議個人、專業協 會和機構應努 力確保專業繼續教育進修學習,才能具備 為公眾提供優質服務的資格。這些指南的 閱聽人包括圖書館/資訊從業者,以及負責 提供教育和/或鼓勵工作場所專業繼續發展 學習的人。雖然本文件主要著重於圖書館 環境,但它也適用於在傳統工作環境之外 的資訊專業人員。