Experiencia de Inclusión Sociolaboral de Personas con Discapacidad Intelectual y del Espectro Autista en la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile

Abstract

La Biblioteca del Congreso Nacional de Chile incorporó el principio de Inclusión a su quehacer institucional, el cual se ve reflejado en su Plan Estratégico 2014-2020. Para ello se inició una reflexión institucional que la llevó a plantearse el objetivo de ser una Biblioteca Inclusiva y ser reconocida como tal por la ciudadanía y los parlamentarios.

Una de los primeros desafíos fue iniciar un cambio en la cultura organizacional, con el fin de que la diversidad fuese un atributo de la institución. En este contexto nace el Plan de Prácticas y Pasantías Laborales de Inclusión el cual está destinado a jóvenes con discapacidad intelectual y del espectro autista y que consiste en el acompañamiento de personas con discapacidad en un proceso de formación laboral.

Dentro de los objetivos que se planteó la BCN, algunos estaban destinados a contribuir en la formación laboral de personas con discapacidad y su posterior inclusión laboral como también respecto del impacto de la experiencia en los funcionarios(as).

En este documento, se exponen los inicios, objetivos y desafíos que han surgido a dos años de su implementación, y a su vez, se exponen los resultados de una evaluación aplicada a los funcionarios(as) y las conclusiones y desafíos derivados de esta experiencia.