Required skills for children and youth librarians in the digital age

dc.audienceAudience::Libraries for Children and Young Adults Section
dc.conference.sessionTypeLibraries for Children and Young Adults
dc.contributor.authorHamada, Dalia
dc.contributor.authorStavridi, Sylvia
dc.contributor.translatorTohamy, Aya
dc.contributor.translatorЕвсеева, Мария
dc.date.accessioned2025-09-24T07:51:28Z
dc.date.available2025-09-24T07:51:28Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractWe are living in a world that is changing rapidly due to the technological revolution and, as such, both libraries and librarians seem to be struggling to maintain their traditional roles. It is essential to respond to and integrate this new technology into library services, while maintaining the traditional role of librarians. In an age where knowledge and information are delivered in a fast paced mode, it is essential to re-evaluate the core competencies for librarians serving children and young adults. This paper presents a literature review of the key skills required for librarians in a digital era; and the ALA competencies of librarians working with children and young adults. The paper also presents the feedback of nine librarians, working at the children and young adult libraries at the Bibliotheca Alexandrina, on a survey that listed the essential skills required for them to serve their users in the best possible way. The skills were divided according to the age group and nine librarians responded to the survey by checking the skills they viewed as essential for a children or young adult librarian. Finally, it presents a list of skills and competencies essential to our roles in providing access to information in a fast-changing digital age.en
dc.description.abstractنعيش اليوم في عالم يتسارع تغيره إثر الثورة التكنولوجية؛ ومن ثم يبدو أن المكتبات والمكتبيين يحاولون ويواجهون صعوبات في الحفاظ على القيام بدورهم التقليدي. لذا؛ فمن الضروري التجاوب مع هذه التكنولوجيات الجديدة ودمجها مع الخدمات المكتبية، مع الحفاظ على دور المكتبة المُتعارف عليه. لقد أضحت إعادة تقييم القدرات التي يجب توفرها في المكتبيين القائمين على خدمة الأطفال والنشء. يُقدم هذا البحث دراسة نقدية حول المهارات الأساسية اللازمة للمكتبيين في مثل هذا العصر الرقمي؛ والمؤهلات التي تطلب جمعية المكتبات الأمريكية توفرها في المكتبيين العاملين مع الأطفال والنشء. يعرض هذا البحث أيضًّا التغذية الراجعة من تجربة تسعة مكتبيين يعملون في قسم مكتبات الطفل والنشء بمكتبة الإسكندرية، حيث أُجري استطلاع حول المهارات الضرورية التي يجب توافرها فيهم حتى يستطيعوا خدمة المُستخدمين بأفضل صورة مُمكنة. قُسمت هذه المهارات وفقًّا للفئة العمرية ووضع كل مكتبي منهم علامة على المهارات التي رآها ضرورية لمكتبيي مكتبات الطفل والنشء. وأخيرًّا، قائمة بالمهارات والمؤهلات الضرورية؛ والتي تُمكننا من القسام بدورنا في إتاحة الوصول للمعلومات في عصر رقمي سريع التغير.ar
dc.description.abstractМы живем в мире, который быстро меняется благодаря технологической революции, так что как библиотекам, так и библиотекарям, кажется, с трудом удается продолжать играть свою традиционную роль. Очень важно суметь принять этот вызов и интегрировать новые технологии в сферу библиотечного обслуживания, не теряя при этом и традиционного понимания места библиотеки. В эпоху, когда знания и информацию можно получить очень быстро, очень важно пересмотреть основные компетенции библиотекарей, занимающихся обслуживанием детей и молодежи. Этот доклад представляет собой обзор источников по основным навыкам, требуемым от библиотекаря в эпоху цифровых технологий, а также обозначенным в руководстве ALA для библиотекарей, работающих с детьми и молодежью. В докладе также представлены мнения девяти библиотекарей, работающих с детьми и молодежью в Александрийской библиотеке, высказанные по поводу исследования, в результате которого и появился список навыков, необходимых библиотекарю для того, чтобы предоставить пользователям услуги максимального качества. Навыки подразделяются в зависимости от возраста пользователей, так что девять библиотекарей принимали участие в исследовании, отмечая навыки, необходимые с их точки зрения, для библиотекарей работающих с детьми, и для библиотекарей, работающих с «молодыми взрослыми» Наконец, в докладе представлен список навыков и знаний, необходимых для того, чтобы предоставлять доступ к информации в быстро меняющуюся эру цифровых технологий.ru
dc.identifier.citationAbels, Eileen and Jones, Rebecca, et al. 2003. Competencies for Information Professionals of 21st Century. Special Libraries Association. Ashcroft, L. 2004. Developing Competencies, Critical Analysis and Personal Transferable Skills in Future Information Professionals. Library Review 53, no.2: 82-88. Bin Hashim, Laila and Mokhtar, Wan. 2012. Preparing New Era Librarians and Information Professionals: Trends and Issues. International Journal of Humanities and Social Science 2, no.7: 151-155. Childers, Scott. 2003. Computer Litercy: Necessity or Buzzword?. University of Nebraska-Lincoln. http://digitalcommons.unledu/libraryscience/90 (accessed May 22nd, 2013). Competency Index for the Library Field. WebJunction. http://www.webjunction.org/content/dam/WebJunction/Documents/webjunction/Competency%20Index%20for%20Library%20Field.pdf/ (accessed May 22nd, 2013). Education Committee. 2009. Competencies for Librarians Serving Children in Public Libraries. Paper presented at the American Library Association Annual Conference. Chicago. Fourie, Ina. 2004. Librarians and the Claiming of New Roles: How Can We Try to Make a Difference? Aslib Proceedings 56, no. 1: 62-74. Nonthacumjane, Pussadee. 2011.Key Skills and Competencies of a New generation of LIS Professionals 77. Paper presented at the World Library and Information Congress. San Juan. RUSA. 2003. Professional Competencies for Reference and User Services Librarians. Reference and User Services Quarterly 42, no. 4: 290-295. http://www.jstor.org/stable/20864053 (accessed May 22nd 2013). Skills for the 21st Century Librarian. July 17, 2006. Information Wants To Be Free Blog. http://meredith.wolfwater.com/wordpress/2006/07/17/skills-for-the-21st-century-librarian/ (accessed May 22nd, 2013). Soderdahl, Paul, and Donna Hirst. 2009. The Core Competency Program at the University of Iowa Libraries. In Core Technology Competencies for Librarians and Library Staff: A LITA Guide. American Library Association. Soo-Guan Khoo, Christopher. 2007. Competencies for new era librarians and information professionals. Nanyang Technological University. http://www.lib.usm.my/elmu-equip/conference/Documents/ICOL%202005%20Paper%202%20Christopher%20Khoo.pdf. (accessed May 22nd, 2013). Virginia Walter. 2001. “Future Libraries and Future Kids Some Alternative Visions.” In Children and Libraries: Getting it Right. Chicago: American Library Association. YALSA’s Competencies for Librarians Serving Youth: Young Adults Deserve the Best. 2010. Young Adult Library Services Association.(accessed May 22nd, 2013). http://www.ala.org/yalsa/sites/ala.org.yalsa/files/content/guidelines/yadeservethebest_201.pdf (accessed May 22nd, 2013). الزيادى، لطفى. 2005. أخصائى المعلومات فى البيئة الرقمية. الاتجاهات الحديثة فى المكتبات والمعلومات 23: 205. الياسري، أروى. تعليق على برامج تأهيل أخصائيي المعلومات في مواجهة العصر الرقمي. Cybrarians Journal blog. http://www.journal.cybrarians.org/index.php?option=com_content&view=article&id=488:2011-08-13-20-33-45&catid=144:2009-05-20-09-53-29&Itemid=62.(accessed May 22nd, 2013). حسن ، فايقة. 2012. سمات ومهارات اختصاصى المكتبات و المعلومات وفقا لتقدير اصحاب فرص العمل بمصر ومدى توافرها فى برامج اقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات المصرية: دراسة ميدانية. الاتجاهات الحديثة فى المكتبات والمعلومات. سليمان، ماهينور. 2010. أخصائى المكتبات فى البيئة الرقمية من التنمية المهنية لاخصائى المكتبات فى البيئة الرقمية بمحافظة الاسكندرية: دراسة ميدانية. رسالة ماجستير، جامعة الاسكندرية، قسم المكتبات والمعلومات. عوض، نهال فؤاد إسماعيل. 2008. تعليق على التنمية المهنية لأخصائى المكتبات فى البيئة الرقمية. مدونة المكتبيين بالمنوفية. http://librariansinmenofia.blogspot.com/2008/03/blog-post_4620.html (accessed May 22nd, 2013).
dc.identifier.relatedurlhttp://2013.ifla.org
dc.identifier.urihttps://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/5046
dc.language.isoru
dc.rightsAttribution 3.0 Unported
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.subject.keywordtechnology
dc.subject.keywordskills
dc.subject.keywordchildren and young adult librarians
dc.subject.keywordnew library
dc.subject.keywordLIS
dc.titleRequired skills for children and youth librarians in the digital ageen
dc.titleالمهارات اللازمة لأخصائي مكتبات الطفل والنشء في العصر الرقميar
dc.titleНавыки, необходимые для библиотекарей, работающих с детьми и молодежью, в эпоху цифровых технологийru
dc.typeArticle
ifla.UnitSection:Libraries for Children and Young Adults Section
ifla.oPubIdhttps://library.ifla.org/id/eprint/70/

Files

Original bundle

Now showing 1 - 3 of 3
Loading...
Thumbnail Image
Name:
105-hamada-en.pdf
Size:
134.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Loading...
Thumbnail Image
Name:
105-hamada-ar.pdf
Size:
231.46 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Loading...
Thumbnail Image
Name:
105-hamada-ru.pdf
Size:
334.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format