إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات
| dc.audience | Audience::Education and Training Section | en_US |
| dc.audience | Audience::LIS Education in Developing Countries Special Interest Group | en_US |
| dc.audience | Audience::Library Theory and Research Section | en_US |
| dc.audience | Audience::IFLA Standards | en_US |
| dc.contributor.author | Chu, Clara M. | |
| dc.contributor.author | Raju, Jaya | |
| dc.contributor.author | Cunningham, Chris | |
| dc.contributor.author | Ji, Jiuming | |
| dc.contributor.author | Ortíz-Repiso Jiménez, Virginia | |
| dc.contributor.author | Slavic, Aida | |
| dc.contributor.author | Talavera-Ibarra, Ana María | |
| dc.contributor.author | Zakaria, Sohaimi | |
| dc.contributor.author | Building Strong LIS Education (BSLISE) – A working group of the IFLA Section on Education and Training (SET), Section on Library Theory and Research (LTR) and the LIS Education in Developing Countries SIG | |
| dc.contributor.author | IFLA Section on Education and Training | |
| dc.contributor.author | IFLA Library Theory and Research Section | |
| dc.contributor.author | IFLA LIS Education in Developing Countries Special Interest Group | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-27T13:14:12Z | |
| dc.date.available | 2022-10-27 | |
| dc.date.available | 2022-10-27T13:14:12Z | |
| dc.date.issued | 2022-10-27 | |
| dc.description.abstract | ُعد إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات بمثابة إطار عمل لتطوير برامج التعليم /الدراسات في مجال المكتبات والمعلومات. وهي تقدم أهم مجالات المعرفة الأساسية، والعناصر اللازمة لإعداد برامج تعليم قوية. كما تحل محل إرشادات الإفلا لعام 2012 لبرامج التعليم المهنية في مجال لمكتبات/ المعلومات. وتعزز الإرشادات الجديدة جودة برامج التعليم في مجال المكتبات والمعلومات سواء على مستوى البكالوريوس أم على مستوى الدراسات العليا أم التعليم المستمر لإعداد مهنيين في مجال المكتبات والمعلومات مؤهلين لبيئة معلومات عالمية ديناميكية. وينبغي الاسترشاد بها عند تخطيط برامج جديدة وتطويرها، أو عند تقييم برامج قائمة للتأكد من استيفائها لمعايير الجودة المحلية ومهامها المؤسسية، وتوافقها مع إرشادات الجودة الدولية. وهي تستند إلى مبادئ الإنصاف والتنوع والشمول وإمكانية الوصول. كما أنها من مهمة لإدارة برامج تعليم المكتبات والمعلومات، وللموظفين الأكاديميين، والطلاب، والممارسين المهنيين، والحكومات، والهيئات المهنية وغيرهم من أصحاب المصلحة المشاركين في مجال المعرفة، والمهارات المتوقعة من مهنيي المكتبات والمعلومات. | ar |
| dc.identifier.uri | https://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/2216 | |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.publisher | International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) | en_US |
| dc.relation.isversionof | https://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/1987 | en_US |
| dc.rights.holder | International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) | en_US |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_US |
| dc.subject | Subject::Library and information science | en_US |
| dc.subject | Subject::Education and training | en_US |
| dc.title | إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات | en_US |
| dc.title.alternative | IFLA Guidelines for Professional Library and Information Science (LIS) Education Programmes | en_US |
| dc.type | Standards | en_US |
| ifla.Unit | Units::Section::Education and Training Section | en_US |
| ifla.Unit | Units::Special Interest Group::LIS Education in Developing Countries Special Interest Group | en_US |
| ifla.Unit | Units::Section::Library Theory and Research Section | en_US |
| ifla.oPubId | 0 | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- IFLA Guidelines for Professional LIS Education Programmes-ar.pdf
- Size:
- 488.2 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات