Generación de capacidades de innovación para bibliotecarios de América Latina y el Caribe

Abstract

Este documento describe de manera general el proceso de transformación y maduración que vivió la compañía e-Tech Solutions Corp., proveedora de soluciones tecnológicas a unidades de información, desde los procesos de capacitación a bibliotecarios hasta la construcción de un modelo pedagógico y el diseño e implementación de una plataforma educativa para el desarrollo profesional de bibliotecarios en modalidad presencial, virtual y bimodal. Este documento presenta la estrategia utilizada por e-Tech Solutions Corp., para generar las competencias y capacidades que requieren los bibliotecarios para innovar, entendiendo la innovación como un proceso intencionado motivado por personas que genera valor para el usuario a través de espacios, recursos y servicios y, a su vez, tiene impacto en la comunidad. Como parte del cierre, se menciona, a modo de relatoría, parte de las actividades y experiencias realizadas por la organización a lo largo del continente, donde se ha tenido la oportunidad de refinar el modelo pedagógico, metodologías, técnicas y actividades al punto de ejecutarlas en la misma organización, llevando a un cambio global de toda la organización, desde su identidad institucional hasta su portafolio actual de servicios.

This document describes transformation and maturation process that lived e-Tech Solutions Corp., provider of technological solutions for information organizations. A vision from librarians training processes to the pedagogical model construction, design and implementation of an educational platform for the professional development of librarians in face-to-face, virtual and bimodal mode. This document presents the strategy used by e-Tech Solutions Corp., to generate the competences and capacities required by librarians to innovate, understanding innovation as an intentional process motivated by people that generates value for the user through spaces, resources and services and how it has an impact on the community. Finally, some of the activities and experiences carried out by the organization throughout the continent are mentioned, where it has had the opportunity to refine the pedagogical model, methodologies, techniques and activities until drive it to applying into organization, leading a global change for entire organization, from its institutional identity to current services portfolio. Keywords: Innovation, pedagogical model, organizational change, teaching dynamic capacities for innovation, libraries.