The relationships among individual, team and organizational learning in Taiwan's university and college libraries

Abstract

In the past few decades, organizational learning has become crucial topic for organizational development in a changing environment. Several scholars and experts in the field of librarianship have advocated the importance of creating a learning library for handling changes, such as the rapid development of the Internet and digital technology. However, an effective learning organization relies on a positive learning culture and starts with an individual commitment to learn. Therefore, for this study, the author measures the learning culture at the individual, team, and organizational levels, and examines the relationships among individual, team, and organizational learning within Taiwan’s university and college libraries. A survey instrument based on the Dimensions of Learning Organization Questionnaire (DLOQ) is used for data collection to examine the perceptions of library staffs on how the organization they were employed for supports and uses learning at an individual, team, and organizational level. This study assesses the learning culture of the individual, team, and organizational levels at Taiwan’s university and college libraries. The survey population for this study encompasses 162 university and college libraries in Taiwan. Questionnaires were distributed to each library by mail in June and July, 2012. 810 questionnaires were distributed for this study. A total of 478 library staff members responded to the questionnaires, resulting in an overall response rate of 59 %.

Several...En pasadas décadas, organizacionales aprendizaje se ha convertido en tema crucial para la organización desarrollo en un entorno cambiante. Varios estudiosos y expertos en el campo de la bibliotecología han defendido la importancia de crear una biblioteca de aprendizaje para el manejo de cambios, tales como el rápido desarrollo de Internet y la tecnología digital. Sin embargo, una organización de aprendizaje eficaz se basa en una cultura de aprendizaje positivo y comienza con un compromiso individual para aprender. Por lo tanto, para este estudio, el autor mide la cultura del aprendizaje en el individuo, equipo y niveles de organización, y examina las relaciones entre el individuo, equipo y organización de aprendizaje dentro de la Universidad y Colegio bibliotecas.De Taiwán

Un instrumento de encuesta basado en las dimensiones de aprendizaje Organización cuestionario (DLOQ) se utiliza para la recolección de datos para examinar las percepciones del personal de la biblioteca sobre cómo trabajaban para la organización apoya y utiliza el aprendizaje individual, equipo y nivel organizativo. Este estudio evalúa la cultura del aprendizaje del individuo, equipo y niveles de organización en Taiwán Universidad Nacional de

y las bibliotecas de la Universidad. La población de la encuesta para este estudio abarca 162 bibliotecas universitarios en Taiwán.Los cuestionarios fueron distribuidos a cada biblioteca por correo en junio y julio de 2012. 810 cuestionarios fueron distribuidos para este estudio. Un total...