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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorIFLA Information Literacy Section-
dc.contributor.authorLau, Jesús-
dc.contributor.authorElliott, Carol-
dc.date.accessioned2021-03-24T15:59:54Z-
dc.date.available2007-07-15-
dc.date.available2021-03-24T15:59:54Z-
dc.date.issued2007-07-
dc.identifier.urihttps://repository.ifla.org/handle/123456789/437-
dc.description.abstract정보활용능력에 관한 국제적 가이드라인은 국제도서관협회(IFLA)의 정보활용능력 분과(InfoLit)에서 정보활용능력 프로그램을 수행하고자 하는 전문가들이 이용할 수 있는 실용적인 구조를 제공한다는 목적 하에 편집해왔다. 이 가이드라인은 교육적인 프로그램(초등, 고등교육)에 관여하고 있는 정보전문가들이 정보활용능력 대부분의 개념과 원리, 절차 등 어느 도서관 환경에서도 가장 최소한으로 적용될 수 있는 현재의 필요한 정보요구를 충족시킬 수 있도록 도울 것이다. 여러 형태의 도서관에서 일하는 정보전문가는 정보활용능력을 얻기 위한 이용자들의 요구에 맞추기 위하여 주요 기관의 목적을 가지고 있어야 한다. 정보기술은 학생들이 과제를 수행하기 위한 정보가 필요하거나 시민들이 건강에 관한 정보를 요구하거나 하는 개인적인 일상의 커뮤니케이션과 고용en_US
dc.language.isokoen_US
dc.publisherInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)en_US
dc.relation.isversionofhttps://repository.ifla.org/handle/123456789/193en_US
dc.subjectSubject::Lifelong learningen_US
dc.title평생교육을 위한 정보활용능력 가이드라인en_US
dc.title.alternativeGuidelines on Information Literacy for Lifelong Learningen_US
dc.typeStandardsen_US
dc.rights.holderInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)en_US
dc.audienceAudience::Information Literacy Sectionen_US
ifla.oPubId1328en_US
ifla.UnitUnits::Section::Information Literacy Sectionen_US
dc.contributor.translatorLee, Jungyeoun-
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