Lineamientos IFLA para Servicios Bibliotecarios para Niños de 0 a 18 años - 2da edición (revisión de los Lineamientos 2003)

Abstract

La Sección de Bibliotecas para Niños y Jóvenes de la IFLA (C&YA por sus siglas en inglés) ha realizado esta revisión de los Lineamientos para los servicios bibliotecarios infantiles, publicado por última vez en 2003, para representar buenas prácticas en los servicios bibliotecarios para niños. Los estándares de la IFLA son documentos que se revisan, publican y actualizan periódicamente, y cada uno de estos documentos refleja el consenso actual de los principios, lineamientos, buenas prácticas o modelos para una actividad o servicio en particular. Se reconoce que existen diferencias significativas en el estado actual de las bibliotecas públicas en todo el mundo. Para muchos bibliotecarios infantiles que se esfuerzan por cumplir con los suministros básicos de libros y apoyo a la lectura, estos Lineamientos de la IFLA serán aspiraciones. Los Lineamientos no son un conjunto de reglas para diseñar el servicio bibliotecario ideal para niños de todo tipo de capacidades. Estos Lineamientos son sugerencias que pueden ser viables teniendo en cuenta que existen grandes diferencias en las circunstancias sociales, culturales y económicas en los países en desarrollo, de ingresos medios e industrializados. Cada biblioteca pública tiene una comunidad diferente a la cual servir y, por lo tanto, diferentes prioridades y necesidades de los usuarios. Los Lineamientos IFLA para Servicios Bibliotecarios para Niños de 0 a 18 años pueden ser utilizados para apoyar el desarrollo y la mejora de los servicios bibliotecarios para niños en todas las regiones del mundo. Estos Lineamientos promueven y fomentan el desarrollo de servicios bibliotecarios eficaces para los niños de todo tipo de capacidades al brindar orientación a la comunidad bibliotecaria internacional sobre las necesidades y los derechos de los niños en temas de información, alfabetización y lectura. La intención es ayudar a las bibliotecas públicas a implementar servicios de alta calidad para niños en la era digital y reconocer el papel cambiante de la biblioteca en la sociedad moderna. El debate sobre la Visión Global de la IFLA muestra que las bibliotecas están profundamente comprometidas con las funciones principales de apoyo a la alfabetización, el aprendizaje y la lectura y enfocadas en nuestras comunidades. La calidad de la educación y la alfabetización universal, están reconocidas en la visión de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. La revisión de los Lineamientos proporciona información actualizada y perspectivas profesionales para aquellos que estratégicamente planifican o brindan servicios y programas bibliotecarios para niños. Dichos Lineamientos están dirigidos a bibliotecarios que ejercen, personal de bibliotecas, directores y administradores de bibliotecas y estudiantes y profesores de la facultad de bibliotecas y estudios de la información. Los Lineamientos pueden ayudar a informar a quienes toman decisiones y a quienes participan en el desarrollo de políticas. La información también beneficiará a las organizaciones no gubernamentales (NGOs por sus siglas en inglés) que apoyan la alfabetización y programas de lectura para niños y sus familias.