Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.ifla.org/handle/123456789/774| Title: | مبادئ توجيهية للبرامج التربوية للمكتبة المهنية و المعلومات |
| Other Titles: | Guidelines for Professional Library/Information Educational Programs - 2012 |
| Authors: | Smith, Kerry Hallam, Gillian Ghosh, S.B. Abdallaoui, Najia |
| Keywords: | Subject::Education and training Subject::Library and information science education |
| Issue Date: | Jan-2013 |
| Publisher: | IFLA Education and Training Section |
| Abstract: | تحل هذه المبادئ التوجيهية محل آخر نسخة هامة وضعت سنة 2111، وتتضمن إدراج مواد في المناهج الدراسية للمكتبة المهنية.وتواكب هذه المواد التطورات الحاصلة في توفير خدمات المكتبة والمعلومات في القرن 20. وتعد هذه المبادئ إطارا لوضع الأهداف الحيوية للبرامج التربوية للمكتبات والمعلومات، أو بمعنى آخر،فهي إطارلتحديد ما تتطلبه هذه المناهج الدراسية من عناصرأساسية ومفيدة والتي يجب إدماجها في برامج التدريس، وكذلك لتقرير ما يتطلب تطبيقها من هيئة التدريس والموظفين والطلاب، وما يحتاجه من دعم معلوماتي وموارد أخرى. |
| URI: | https://repository.ifla.org/handle/123456789/774 |
| Appears in Collections: | IFLA Publications |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| guidelines-for-professional-library-information-educational-programs-ar.pdf | مبادئ توجيهية للبرامج التربوية للمكتبة المهنية و المعلومات | 389.19 kB | Adobe PDF |  View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
