إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات
Loading...
Date
Authors
Chu, Clara M.
Raju, Jaya
Cunningham, Chris
Ji, Jiuming
Ortíz-Repiso Jiménez, Virginia
Slavic, Aida
Talavera-Ibarra, Ana María
Zakaria, Sohaimi
Building Strong LIS Education (BSLISE) – A working group of the IFLA Section on Education and Training (SET), Section on Library Theory and Research (LTR) and the LIS Education in Developing Countries SIG
IFLA Section on Education and Training
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)
Abstract
ُعد إرشادات الإفلا لبرامج التعليم المهنية في مجال المكتبات والمعلومات بمثابة إطار عمل لتطوير برامج التعليم /الدراسات في مجال المكتبات والمعلومات. وهي تقدم أهم مجالات المعرفة الأساسية، والعناصر اللازمة لإعداد برامج تعليم قوية. كما تحل محل إرشادات الإفلا لعام 2012 لبرامج التعليم المهنية في مجال لمكتبات/ المعلومات. وتعزز الإرشادات الجديدة جودة برامج التعليم في مجال المكتبات والمعلومات سواء على مستوى البكالوريوس أم على مستوى الدراسات العليا أم التعليم المستمر لإعداد مهنيين في مجال المكتبات والمعلومات مؤهلين لبيئة معلومات عالمية ديناميكية. وينبغي الاسترشاد بها عند تخطيط برامج جديدة وتطويرها، أو عند تقييم برامج قائمة للتأكد من استيفائها لمعايير الجودة المحلية ومهامها المؤسسية، وتوافقها مع إرشادات الجودة الدولية. وهي تستند إلى مبادئ الإنصاف والتنوع والشمول وإمكانية الوصول. كما أنها من مهمة لإدارة برامج تعليم المكتبات والمعلومات، وللموظفين الأكاديميين، والطلاب، والممارسين المهنيين، والحكومات، والهيئات المهنية وغيرهم من أصحاب المصلحة المشاركين في مجال المعرفة، والمهارات المتوقعة من مهنيي المكتبات والمعلومات.