IFLA-Stellungnahme zur Kompetenzbildung im Urheberrecht
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Date
2018-08
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Volume Title
Publisher
International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)
Abstract
Diese Grundsatzerklärung der IFLA richtet sich an Regierungen (auch zwischenstaatliche Organisationen), Bibliotheken, Bibliotheksverbände und bibliothekarische Ausbildungsstätten. Sie unternimmt den Versuch, das Konzept der Copyright Literacy im Urheberrecht und seine Wichtigkeit innerhalb der Bibliotheksarbeit zu erklären und Empfehlungen für Verbesserungen abzugeben.
Description
Keywords
Subject::Copyright, Subject::Copyright literacy