IFLA-Stellungnahme zur Kompetenzbildung im Urheberrecht

dc.audienceAudience::Advisory Committee on Copyright and other Legal Mattersen_US
dc.audienceAudience::Copyright and Access to Knowledgeen_US
dc.contributor.authorInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)
dc.date.accessioned2021-08-22T14:47:24Z
dc.date.available2018-08-27
dc.date.available2021-08-22T14:47:24Z
dc.date.issued2018-08
dc.description.abstractDiese Grundsatzerklärung der IFLA richtet sich an Regierungen (auch zwischenstaatliche Organisationen), Bibliotheken, Bibliotheksverbände und bibliothekarische Ausbildungsstätten. Sie unternimmt den Versuch, das Konzept der Copyright Literacy im Urheberrecht und seine Wichtigkeit innerhalb der Bibliotheksarbeit zu erklären und Empfehlungen für Verbesserungen abzugeben.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/1196
dc.language.isodeen_US
dc.publisherInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)en_US
dc.relation.isversionofhttps://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/1194en_US
dc.rights.holderInternational Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)en_US
dc.rights.licenseCC BY 4.0en_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectSubject::Copyrighten_US
dc.subjectSubject::Copyright literacyen_US
dc.titleIFLA-Stellungnahme zur Kompetenzbildung im Urheberrechten_US
dc.title.alternativeIFLA Statement on copyright education and copyright literacyen_US
dc.typeStatementsen_US
ifla.UnitUnits::Headquarters::Headquartersen_US
ifla.oPubId67342en_US

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ifla-statement-on-copyright-literacy-de.pdf
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316.4 KB
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Description:
IFLA Statement on copyright education and copyright literacy (German)